vendredi 22 novembre 2013

Consignes pour la première vidéo

Voici un extrait d'un courriel envoyé ce matin à une stagiaire. Il s'agit de consignes pour la première vidéo, celle qui remplace la première visite de supervision:
Bonjour,
Je vais mettre tous tes collègues en cc afin que tout le monde procède de la même façon pour les vidéos. Ce fut dit lors du 2e CARDEC, mais il est temps de revenir là-dessus!
Lors de votre 1er cours filmé pour la supervision:
1- avant le cours, vous vous adressez à la caméra et vous expliquez le contexte de la classe, de la journée. (5 minutes environ)
2- pendant le cours, la caméra vous filme, si possible de l’arrière de la classe afin de voir l’arrière des têtes des élèves (dans le respect des normes éthiques de l’école). Il faut bien vous voir, bien vous entendre, bien voir ce qui est écrit au tableau. La caméra peut être sur un trépied, ou être manipulé pas un collègue. Vous pouvez arrêter l’enregistrement à différents moments pour le repartir aussitôt, afin de faire plusieurs segments de film qui seront plus faciles à envoyer.
3- après le cours (tout de suite après ou plus tard dans la journée), vous et votre EA, vous discutez face à la caméra quant au déroulement de la période (15 minutes environ)
4- Une fois les fichiers vidéos compressés sur votre ordinateur, vous me les envoyer, avec la planification détaillée de la période filmée. Idéalement, vous utilisez la procédure d’envoi de fichiers lourds de l’UdeS (sur le Moodle), mais si ça ne marche pas, optez pour Dropbox ou wetransfer, ou autre service d’envoi de fichiers lourds. Si vous avez de la difficulté, faites-moi signe.
5- Une fois reçu, je tente de vous retourner votre planification avec les commentaires de mon visionnement dans les 48 heures, et si nécessaire, nous fixons une rencontre.
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Cette méthode est celle des superviseurs de la Maîtrise qualifiante (où la supervision se fait uniquement à distance). Mais je peux l’adapter selon vos besoins.

1 commentaire:

Matthieu Petit a dit…

Cette procédure est à raffiner, mais il y a là une bonne base pour une section d'un éventuel guide de la supervision à distance.

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